第一千五百五十六章 排挤（2/3）
教师队伍建设和学生创新能力的培养问题，我们学校现在在教师待遇方面是非常好，但是对老师也是很严，如果教不好学生或者常年没有什么学术成果，我们就要实行优胜劣汰，把教师的水平给提上去，而在学生创新问题上，则是积极提供各种平台，增强学生创新的能力，把学生的培养放在首位。”
王简听了之后连连点头，感到颜启明在这方面有着自己的见解和水平，想了想便说道：“老颜，你想不想到部里来工作？”
颜启明一听立刻愣了一下，他没有想到王简会有此种想法，必竟到教育部工作可不是一件容易的事情，他就是想让王简赏识，那也是想让他给深州大学的梁国栋打个招呼，提拔他一下就行了，现在居然想要让他到教育部工作！
“王部长，这，这个我能到教育部来？”颜启明就有些不敢相信的样子。
王简道：“我现在正在抓高等教育工作，我们现在高等教育受到很多人的诟病，大学生的人数越来越多，然而培养出来的学生却是感觉素质下降了一些，一流大学的数量仍然是很少，作为部长，我心里也是着急，你在高等教育方面有一定的认识，所以想调你过来从事这方面的工作，你有没有把这件事做好的信心？”
听了王简的话，颜启明突然感觉心里没底了，这可是个重任，自己怎么能担当得起？看到他有所犹豫，王简就说道：“怎么，你没有信心？”
颜启明立刻说道：“高等教育确实是一个难题，王部长你猛然提出这个问题，我觉得一时不好回答，这可是一个系统的工程。”
王简道：“系统的工程也需要一步一步来做，只要去做，就不怕做不好，难道你没有这种信心吗？”
看到王简信心满满的样子，颜启明就说道：“王部长，我不怕困难，只要您支持我做好这项工作，我就有信心。”
王简呵呵一笑道：“那就好，你先回去，我过一阵会安排这方面的事情，你做好相关的准备。”
颜启明就高兴地走了，如果能进了教育部，那他这今生算是真正遇到贵人了，如果没有王简，他恐怕连教育部的门都跨不进，现在有了王简提携，还有什么事能比这事高兴的？
刘先举按照王简的要求起草了一份有关高等教育发展的一个规划，然后交到了王简的手里。
王简拿过来看了一看，说道：“你这份规划不行，说得太笼统，而没有层次感，高等教育要分几个层次，第一层次的当然是要重点发展，其他层次的教育要突出重点，突出以学生为中心的思想，你的这篇规划做得还不够详细，你再仔细研究一下。”
听了王简的话，刘先举心里就是五味俱全，他太跟不上王简的思路了，呆在这个位置上其实是一个煎熬，但他又不能提出辞职，那样的话就没法和王简谈条件了，所以他还要留在这个位置上，等到王简不想用他的时候再跟他谈条件。
刘先举回去以后，就根本没有再理会这事，就把材料放在那里，等王简再问起的时候，随便修改一下应付了事，反正怎么修改王简也不一定会满意。
王简在视察完兰西大学以后，就想着再去视察一下职业的院校，现在职业院校的发展是一个短板，虽然现在社会上需要很多职业的人才，但是在很多人的眼中，职业院校就是一个差生的摇篮，所有考不上大学的人都可以进职业院校里去，国有的职业院校自己也看不起自己，还有一些民办的职业院校，但他们都是在社会上招生，并不纳入国家计划。
王简决定去看一看民办的职业院校和国有的职业院校然后了解一下情况。
不过在去之前，王简就把颜启明调到教育部来了，让他先呆在高教司里面，也不任命什么职务，看到刘先举不积极搞高等教育方面的规划，便把这件事直接交给颜启明。颜启
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