第一千六百零二章 审美疲劳（8/8）
古今中外，不少仁人志士都对金钱提出了看法。
孔子说：“君子爱财，取之有道。”苏轼说：“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”无不表现出高洁傲岸的高尚人格。
马---克---斯韦---伯----则在《新--教---伦---理与资--本--主-义-精神》里指出，赚钱是促进资本主义进步的重要因素。
钱是上帝赐予的，只要你用得其所，造福于社会，那就是完成了自己对原罪的救赎。
也许，也能为我们正确认识金钱提供一点帮助。
审美对象有时很复杂，具有多面性，可能影响美感。
相信很多人都看过这样的画面：一个肖像，正面是一个老妇，侧面则是一个美女。虽然是测试我们的视觉认知，但足以看出审美对象有多面性，为审美活动带来不确定性。
淮南子曾说：“嫫母有其美，西施有其丑。”
苏轼有诗曰：“横看云岭侧成峰，远近高低各不同。”更加可见美具有相对性。
美只能在某一点或某一侧面上，足不显示完全的美，正所谓“金无足赤，人无完人”。很多人指出，一开始看一样东西，还觉得很美丽，但怎么过了一段时间，便觉得不美了呢？
我看，这里除了时间把握不足，很可能人们看到了某些不美丽的方面，从而扼杀了原来的审美兴致。
审美疲劳的主要原因在于工具理性对价值理性的压倒性胜利。
典型例子是时下不少中小学生出现套作文、抄作文等不良现象，这样的文章老师早已看腻了，会责怪学生懒惰。
但是，大家可能忘了真正原因。在应试教育之下，分数是学生的命根，学生那样做只是想走捷径，赚取一些分数。
其实真的仔细想想的话，我们的学生蛮可怜的。
还有，现在不是有的举办一些第二课堂吗？他们说为了培养学生的综合素质，其实真正的目的不过是通过这些活动，为学校赢得荣誉和面子，继而在招生等方面获得利益。
行者之前就有过这样的经历，学校口头上说起来很好听，看起来也正轨，但是，行者怎么感觉自己有被学校欺骗了似的，十分郁闷嘤(未完待续)
s：注：谢谢谢志修大大的打赏支持，谢谢！
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