第三章 作业（4/4）
，随口表扬两句，也能够很轻易化解矛盾和气氛。
果不其然，王红娟脸上的不愉马上舒展开来，瞟了陈康杰一眼，似乎是在揶揄，你看，陈老师又表扬我了，哼。
来到教室门口，已经开始上课了，两人都喊了一声“报告”，听到里面老师的“进来”，双双走进教室。
“怎么样，挨教鞭了没有啊？”
刚坐下来，马伟就关心的问道。
“没事，好着的呢”
陈康杰无所谓的答了一句
“真的？没被批评吗？是不是叫你请家长啊？”
“兄弟，你怎么那么三八啊？都说了很好的嘛，快赶紧画你的画吧，记住，顺便也帮我画一张”
陈康杰对马伟的“不信任”只能表以苦笑了，合着去办公室就得一定挨排头啊？不过想想也对，以前进了班主任陈老师的办公室还几乎次次都是被批评的。
这节是美术课，小学的时候下午几乎都是美术，音乐，体育和书法课，都是一些副科，不计入成绩的，陈康杰前世的画画本来就是春蚓秋蛇，和鬼画符差不多，到是马伟这小子成绩虽然很差，不过画个乌龟什么的还像那么回事，所以就把任务交给他了。
马伟听到陈康杰那样回答，还在思考什么是“三八”呢，当然，现在是八六年，港台电影还没流行起来，后世的时候什么三八啊，欧巴桑，甚至谢特，小学的小孩子都能朗朗上口。
看到陈康杰趴在桌子上，马伟觉得他应该是被批评了心情不好，根本不相信像他轻描淡写的那样“没事”，所以作为“好兄弟”的义气，还是帮陈康杰用蜡笔也画了几多小花交上去，反正老师对画得好不好又不在意。
第一节课下课铃刚响，后排平时同命相连的几个烂兄烂友就冲过来围着陈康杰。
“怎么样，惨不惨？”
“明天请家长吗？”
“有没有挨打？”
“伸手看一下，有没有教鞭印？”
。。。
大家都叽叽喳喳的，有的是关心，有的纯粹是好奇，也有的是幸灾乐祸
“陈康杰，你今天真厉害，先弄哭了班长，又顶了副班长，好样的”
终于听到一句表扬的了，不过这样的表扬不要也罢，这都算什么事儿啊？表扬陈康杰的是张家华，也是坐最后一排，陈康杰记得前世初中和他也是同班同学，此人打架厉害，不过不经常动手，对好朋友很有义气，家里条件不错，经常零花钱都买东西和好朋友分享，俨然有点大哥的气度。
“华哥。。。”
这两个字才叫出口，看到张家华诧异的表情，陈康杰也发觉不对劲了，以前叫他华哥，那是上五年级之后的事情了，之前还没有一个人叫他华哥呢，虽然他年纪比陈康杰大，不过小屁孩的互相同学之间哪有那么多江湖气啊。
看到张家华有些困惑的神情，陈康杰也只能唯唯诺诺之后微笑道：“张家华，勇敢可不是这样定义的，勇敢就是人们有勇于敢为人先的精神或气质。敢为人先不是每个人都具有的气质，只有那些有勇气的人，有勇气敢为人先的人才能被称作是勇敢的人。勇敢是个中义词，好人可以勇敢，坏人也是可以勇敢。你觉得我是好人的勇敢还是坏人的勇啊？”
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