第一百五九章 引导(3/4)
儿第一天上学,蚁老四点多钟就坐不住,早早跑学校外等,乐小同学不急,等到五点才晃去学校,她到达没几分钟,幼儿园放学。 开学第一天,小朋友们的父母大多在家,到校接送孩子的家长大多是父母,有些是爷爷奶奶辈,也有寄住亲戚家的,由亲戚长辈接送。 老师点名,点到孩子名字的家长将自家孩子接走,前面的小朋友被接走,乐善迈着小短腿走出幼儿园校门,在很多小朋友羡慕的眼神中一溜烟儿的跑到姐姐和师父身边,喊了师父,抱姐姐的大腿当腿部挂件。 差不多一天没见乖乖小徒儿的蚁老,看到小徒儿活蹦乱跳的可爱模样,摸摸爱徒的小脑瓜,自己帮小徒儿拎着空空的小书包,他那空落落的心腔瞬间就得到填实。 一天没见,弟弟又化身粘人精,乐韵抱起弟弟,亲亲弟弟的小脸蛋,和蚁老回家。 乐善挂在姐姐脖子上当挂件,叽叽喳喳的说中午吃了什么,午睡的床咋样,小朋友们的表现,只说事实,不发表自己觉得饭菜好不好吃之类的评论。 有个像小麻雀似的乐善,回家的路上一点儿也不单调,回到自己家里,乐善终于可以说悄悄话,吐槽幼儿园里的菜没姐姐和妈妈做得好吃,米饭也没自家的香。 说谁那么大了,自己不会上厕所,拉臭臭还要老师带去,要老师帮擦屁屁,还有谁谁鞋子松了不会自己整,还有小朋友吃饭要喂,还要哄…… 他巴啦巴啦的吐槽,老少们坐着洗耳恭听,乐爸周秋凤一脸尴尬,感觉乐善不太喜欢幼儿园,有厌学的迹像啊。 燕少柳少:“……”你就是个三岁的小屁孩啊,怎么像个十几岁的少年似的老成。 他们就想问问小萝莉,你家宝贝弟弟究竟是天资聪慧,以致少年老成,还是被你给催得早熟? 宝贝弟弟喋喋不休的吐槽,听着一串串的话从弟弟那粉嫩红润的小嘴里说出来,乐韵微笑着倾听,当个好听众,听完,笑着表扬:“乐善才去了幼儿园一天,语言表达能力更好了,观察能力也更强,乐善能把自己观察到的事物用语言表达出来,用词用句也贴切,把幼儿园里的人和事描述得很真实,这一点值得表扬。” 囧!燕行柳向阳都想敲开小萝莉的头盖骨看看她脑子里装得啥,你宠弟也不带这样宠啊,你弟弟在吐槽,你还表扬,你是要支持你弟弟上天? 身为家长的乐爸周秋凤也有点愣神,那啥,还能这样表扬? “乐善观察到了很多学校生活细节,没有在路上说,也没有说给别人听,回到家才跟自己信任的家人说,这一点也做得很好,我们要做个有原则的人,不在大庭广众面前说三道四,不在别人面前议论别人的得失,要尊重他人的 ,这是最基本的礼貌,也是个人该有的教养。” 乐韵再次表扬弟弟:“乐善观察到了小朋友的生活细节,不见人就说,这是个好习惯,也是个有教养的好孩子,以后也继续保持自己良好的观察习惯,观察到了什么,自己记在心里,我们要吸收教训,学习别人的优点,做个更自信更优秀的人。” 被姐姐表扬,乐善眼睛亮晶晶的,一个劲儿的点脑袋:“我知道我知道,姐姐教了我,不能在别人面前说人坏话,我看见了什么,不喜欢什么,不能说给别人知道的,我只说给姐姐听,说给爸爸妈妈和湿壶听。” “乐善做得对。”乐韵摸摸弟弟的脑瓜子,继续问:“乐善把观察到的不太美好的方面说了,有观察到学校老师和小朋友的什么优点吗?” “有的,老师很温和……”乐善咧着小嘴,继续巴啦巴啦的说,哪个老师脾气好,很爱小朋友,哪个小朋友有什么好习惯,说得头头是道。 燕行柳向阳默默的摸摸脸,感觉有点脸疼? 他们以为小萝莉溺爱她弟弟,无论他弟弟说什么做什么都觉得对,原来,人家根本不是无节制的宠爱弟弟,她在引导着她弟弟探索世界。 听着小娃娃口龄清晰的描绘看到的、感觉到的美好面,两大少觉得自己长见识了,果然他们因为年龄大了,不了解小孩子的内心世界啊,还是小萝莉更懂小孩子。 倾听弟弟表述完他觉得好的方面,乐韵再
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