第六六四章 世家（3/4）
虚荣心。而那些纯粹是乱世里挣扎求活的，那就给他们安逸的生活，让他们移居邺城，给他们一个合适的官职，然后收编他们的属民入十二卫也算杯酒释兵权了。不过还有麻烦些的就是世家，比如现在他就需要面对世家了，清河房氏，也就是房玄龄家族也在投降行列，他们在不远的武城，这一次也在救援绎幕的燕军中，但和朱秃一样倒戈了，对于这些人就比较麻烦一些了。
还有渤海贾家。
射他三次的就是贾坚，被他一柄战锤插脑门上了。
但贾家的族人还在。
另外还有清河崔氏，这个五姓七望之一的家族也在他的占领区，原本历史上崔氏这个时代标志性人物，几乎投降遍了从燕到北魏各朝的崔逞，这时候就在他治下耕读传家呢，原本历史上是慕容瑋时候才出仕的。而且接下来杨丰还需要面对渤海高氏，也就是欢欢澄澄洋洋的祖上，还有渤海封氏，这可是慕容家最重要的盟友，封氏和高氏在辽东的分支，几乎是慕容家左膀右臂级别，上次廉台之战实际上就是慕容恪和封弈一起指挥的。
不过这些武世家好对付。
毕竟他可以在战场上或者借着战后清算解决掉，可崔氏这样的文世家就有点麻烦，要是他们能跳出来和他为敌反而好办了。
可惜他们往往是投降最迅速的。
“世家！”
他叹了口气。
这种事情只能用印刷术解决了。
文世家之所以重要，其实原因很简单，就是他们掌握着文化传承，或者更简单说就是他们手中掌握大量的藏书，这不是印刷术发明后书籍泛滥的时代，这个时代的籍完全都靠一个字一个字手抄，可以说非常宝贵。除了这些世家，外人根本很难看到，所以他们才宝贵，他们的宝贵不是因为他们本身，而是他们掌握的知识，哪怕他们的知识在现代看来就像是个笑话，但在这个时代，那也是代表着先进性的。
但义务教育和印刷术可以解决这个问题。
印刷术可以让书籍的数量暴涨并大众化，义务教育可以让知识大众化，当书籍和知识本身不再珍稀，这些文世家也就是失去了价值。
而杨丰已经在这样做了。
他的义务教育式学校已经开始在所属城市开办，这时候他的属地已经很多了，以邺城为核心，周围的广平郡，魏郡，汲郡，河内郡，阳平郡和顿丘郡等那也是很广袤，县城加起来也好几十座。如果再加上这一轮扩张出来的地盘，那么按照西晋时候的行政区，还要加上濮阳郡，济阴郡，清河郡，平原郡等一大堆，实际上就连渤海，乐陵这些也都肯定在他手中，那么他控制的县都得上百了，不过总人口加起来也就一百来万，不得不说这个时代真得很悲剧。
因为人口稀少，乡村这一级就基本不存在了，老百姓都依城而居，反正那些县城坞堡有的是，就近找一个居住然后在城外种地就行。
这样办学就很简单了。
目前来讲已经做到了每个县城一所小学。
老师也很简单，杨丰收养的那些孤儿们，这时候都在铜雀等三台上由他负责亲自进行教育，天文地理军事科技神话故事全都教，这些人里面成绩好的就可以放出去当老师，至于年龄大小无所谓，这时候神童更受追捧。至于教材也是他编写，书籍由他在铜雀园的印刷厂印刷，直接就是上木活字，铅活字油墨麻烦些，木活字就简单多了，不过学生的文具还没那么高端，毕竟手工作坊造纸的产量有限，所以还都用沙盘或者自己做的木头片练字呢！
总之他的教育大业已经在大规模展开，剩下只需要时间而已。
“摧毁世家得慢慢来啊！”
杨丰说道。
“主公，襄国张柱国奏报，常山燕军无异常。”
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