第94章 高考满分还不够,再加0.5分!（1/2）
今年的高考语文作文题目要求就是，用古代文言文写一篇文章，也正是因为如此，语文审阅老师都要求有极为深厚的古文功底，但是这篇文言文作文中，包含了太多生僻晦涩，很少接触的生僻古字，让张大山这个高级讲师都看的晕了。
很多文字，即便是张大山，他都不认识，还得从网络上搜索查阅这些文字的读法及含义。
足足花了两个多小时，张大山才勉强大概连蒙带猜的读完了这篇作文——之所以说连蒙带猜，那是因为有很多生僻古字，从网络上竟然都查不到！
“这学生太厉害了！”张大山也不知道这作文该给多少分。单论作文内容而言，质量上乘，立意新颖，文笔只能用惊艳绝伦来描述。
最终，张大山将这份语文试卷，作为疑问卷提交到了专家组。
专家组作为最后的把关人员，虽然不必像普通审阅老师那样，每份试卷都要过目，但是当一些有争议或者老师无法给出具体分数的作文题，送到他们这里来时，也是为如何判分而费一些脑筋。
比如现在这份语文试卷。
“李教授，你帮我看一下，这个字该怎么读？是什么意思？”
一个头发花白的中文系教授，摘下老花镜，揉了揉眼睛，将一份试卷递给了专家组中公认的，文化程度最为渊博的李教授。
“呵呵，王教授啊，怎么这高考试卷里，竟然还有你不认识的文字？”
李教授笑吟吟的接过来，漫不经心的看了一眼，旋即，眼神一滞，皱起眉头，认真的看了起来。
过了几分钟后，李教授咳嗽了一声，沉吟着说道：“嗯，这个字嘛..”
王教授打起精神，竖起耳朵，准备在李教授解答出来后，将这个生僻的字牢牢记住。
“唉，这个字我也不认识。”李教授脸色有几分尴尬。
王教授顿时摔碎一地下巴，脱口而出：“有没有搞错，您不是专门研究古文学的吗？”
“咳咳。”李教授解释道：“没错，但是华夏国文化博大精深，我也不敢自诩精通啊。”
“还有李教授都不认识的字？是不是故意乱写的啊？”
听到这两人的对话，其他专家组成员，纷纷好奇将这份作文传看了一遍，结果让人无语——竟然没有一个人，能够将这篇作文读下来。
最后，还是临时让专家组帮忙的外勤人员，跑到新华书店买了好几本词典回来，翻阅了半天，才算是完整的将这篇作文看懂，并且翻译出来了。
“这个学生有大才啊！”
专家组中公认最为博学多才的李教授，推了推鼻梁上的老花镜，感慨的说道：“这篇作文非常精彩，才华横溢……而且最重要的是，在高考的考场里，大家都知道，时间很紧迫，答完前面的题目后，留给作文的时间，最多只有一个小时左右。要是让我在一个小时之内，写出来一篇像他这样，将这些生僻古字应用到如此举足轻重，得心应手的作文，咳咳，我自诩或许还不如，假如时间能够多一些的话，倒是没有问题。”
其他专家组成员纷纷点头，默然不语。
“大家都说说吧，这篇作文，应该给多少分？”李教授轻轻敲了敲试卷，征询着专家组成员的意见。
“嗯，作文题是60分吧？”王教授若有所思的说道：“我建议给59分吧，这个分数已经很不错了。”
“59分有点儿少。”另外一个专家组成员摇头说道：“我认为应该给满分才对。”
“嗯，我也觉得应该给满分。”
又有人发表意见：“华夏国历史悠久，博大精深，但现在很多学生都不怎么愿意去了解我们国家历史了，这个学生既然能够用古文字写出来这样一篇作文，就冲这一点儿，我认为给满分不
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