第三九章 安静的图书馆永远不宁静(1/3)
(最近忙得不行,连续三天都没时间写字,真是有些惭愧。[&][].[].[]幸好存稿充足,倒是还够几天。
弱我一直在试着把这篇写得更好,因为初次写作,对于人物的描写等等都有些青涩。不过相信我很快就能解决这些问题,希望我的读者们喜欢)
赵衣正站在异能课的莎莉老师的教室里,在他面前,莎莉老师正严厉地看着他。
要异能课这节课也真是特别,一周总共有两节课,一节是大家一起上,另一节就要让老师来单独辅导。
同样由于这节课的特别,学生们一直不愿告诉任何人的异能必须得让老师知道,因为只有这样老师才能根据你的异能种类提出正确的训练方案。最开始,为了这个规定,肖张还亲自跑到校长室确认了一翻,在得到艾菲特不耐烦的确认之下,他才只得无奈地服从。
虽然不大清楚其他人的训练如何,不过,貌似赵衣自己这儿出了一些问题。
问题就是,他的异能到底是什么,这个问题一直使他的训练受到阻力。
一直以来,他都以为自己的异能是传音,因为雷米就是这么的。但是,按莎莉老师的法,如果他的异能真的是传音的话,那么有很多专用训练和测试都应该能感应到他的异能才对。而现在的情况是,这些测试的效果都不怎么明显。
还有几个比较奇特的疑点:一,赵衣的传音距离一直都不是很大,最多就只能达到二三十米左右,无论怎么进行训练都没有丝毫增加。二,他的传音似乎总是要慢一些,有的时候慢了十几秒,有的时候慢了半时。三,成功率,真的超低。
用莎莉老师的话来,这要真的是传音异能,那它简直就是一个破烂得无法使用的技能。
莎莉老师在学校拥有着极深的教学资历和名声,头一次碰到赵衣这么特别的存在,一时激动之下,便对赵衣进行了额外几个时的长时间训练。在她想来,凭自己的实力,就不信教不会赵衣了。
可惜的是,她越是这么着急,赵衣的异能失效的几率似乎就越大。有好几次上课她从头到尾都没感受到一丝赵衣的传音声。
于是这就变成了她的一个“心病”,当了这么多教师,头一次出现这种情况。
不过,似乎也得过去。学校一年就那么些学生,其中异能组的有几个?像赵衣这样异能估计错误的又有几个?这么看来,莎莉老师的失误倒是得过去的。
但是她自己可不觉得这能得过去,于是就苦了赵衣了。天天重复着似乎毫无用处的训练,还有比这个更无趣更能浪费时间的么?
“老师,我觉得我再练习一次也不会有什么进展的。”赵衣苦着脸道:“不如今天就算了吧,以后,以后不定我的异能自然解决问题了呢?”
“不行。”莎莉老师寒着她那张漂亮的脸道:“你要是敢放弃,我就告诉学校你的异能根本不存在,让学校把你退学了。”
赵衣打了个啰嗦,对他来,还有比这个更狠的威胁吗?
于是,接下来的时间,他就只能继续着这千篇一律的训练了。
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“哥们,你还好吧?”肖张关心地问道。
“还好,就是有点头晕。”赵衣摸着自己脑袋道。
这哪儿是头晕啊,这是头昏眼花吧!肖张看着连走路都东倒西歪分不清前后左右的赵衣,心里暗暗惊骇莎莉老师的手段。
“赵衣啊,就你这身体状况,还去图书馆?还是早点回去睡一觉,别管那个莎莉老师了。”肖张劝道。
“不行啊。”赵衣微微笑着道:“她给我布置了作业,明天晚上就要交。我怕明天没时间了。”
“哎,真不知道你到底招惹谁了,怎么就被折腾得这么
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