第三十五章 选择和放弃（1/4）
白玉看了他们俩一眼说：“这个校长推荐的保送名额，咱们班是一定有一个的，具体是什么学校什么专业，我现在也说不清楚，不过学校肯定是全国前五，专业还要到时候再看人家安排。”
她说到这里的时候，顿了顿，好像是要给两个人留一点反应时间似的。
柳蓉几乎是下意识地偏头看了一眼旁边的顾清阳，却发现顾清阳也在看着她——保送，全国前五的学校，离高考还有不到一百天，有这个名额，就意味着从此可以解放了，可以稳当了。
柳蓉掐算了一下自己的成绩，就算不保送，没有额外加分，完□□考，她也不是考不上……何况保送的专业还不确定。
可是高考的事，谁说得准呢？
有的时候，“能做到”和“最终做到”，是两件完全不同的事，比如物理考试拿满分对于她来说也是在能力范围之内的，可那么长时间的考试，谁能保证不打个哈欠，不走个神，然后看错个数呢？
谁能保证高考前一天不会拉肚子？谁能保证到时候准考证不会和橡皮一起私奔？谁能保证考试时不会把卷涂成卷？谁能保证说明文三道阅读题目，每道题四分之一的正确率，她不会因为人品不好而赶上六十四分之二十七的概率全灭呢……何况鉴于三道小破题可能存在逻辑上的关联，这个错题率还有可能不是独立事件，那全灭概率还要更大一点……
柳蓉脑子里开始出现一堆一堆乱七八糟的数字，她赶紧晃了晃脑袋，打住那些越来越不着边际的思绪。
就听见白玉清了清嗓子，喝了口水，继续说：“全班同学在我眼里，都是一样的，你们将来越好，我就越高兴。只有一个名额我也很为难，在这件事上，我不会偏心，今天把你们两个叫来，我没别的意思，都是好同学，希望能有一个更公平的方式解决这件事，谁将来好了，我看着都高兴。”
柳蓉好不容易从自己翻江倒海的脑补空间里挣脱出来，因为白玉这一句话，又被打了回去，脑子里有个小人跳出来开始计算——“公平=全面=学习成绩+综合素质”，综合素质肯定是越综合越好，那这个东西怎么评定呢？
活动记录？经历简历？民主选取？群众意见？
慢慢的，她脑子里乱七八糟的声音终于没了，柳蓉好像站在了一个旁观者的角度，从背后审视着一起站在老师面前的男孩和女孩，冷静地考量着。
学习成绩，顾清阳虽然也是优等生，却是没法和即使在语文常年徘徊在及格边缘线上、也能以理科成绩的压倒性优势保持总成绩全班第一的自己比的。但是如果说这个战场是自己的领域，那另一个战场就是顾清阳的领域了，换届选举全票通过的不败神话，他从某种程度上来说，也是个神人。
随后柳蓉把目光转移到白玉身上，想着如果自己是班主任，该怎么选择呢？
白玉说每个人在她眼里都是一样的，大家将来越好她就越高兴，这句话和她之后说的“在这件事上，不会偏心”，逻辑上是矛盾的，如果她真的是想要最大化全班的利益，那这个名额分配，不偏心是不可能的——全班只有一个保送名额，给顾清阳，从老师的角度来说，是更好的选择。
一来顾清阳是个人才，应该有这么一个上名校的机会，二来高考考的是成绩，不是素质，是自己还是顾清阳参加高考，哪个人的风险更小，可能得到的分数更高，从目前的情况来看，是不言而喻的。
仅仅是电光石火之间，谁也不知道这个总看起来迷迷糊糊的小姑娘脑子里像是超级计算机一样分析了敌我战况，第一时间给出了一个最靠谱的结论。
顾清阳眉头皱起来，再次看了柳蓉一眼，踟蹰了
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