第二百四十九章 大鸦学堂带来的影响（2/2）
果，这种教育好像并不适应于普及教育的今天。就在何松兰纠结于怎么应对前来采访的记者的时候，事情再一次出乎她的预料之外，大鸦学堂的童生们轻描淡写的就把这个难题解决掉。教育的问题已经有结果？那么眼前这些优秀的孩童们是怎么一回事？这件事的根由在一位韩国媒体的身上，因为前段时间陈纪的一番话，日韩媒体对陈纪对大鸦洲的印象很是恶劣，因此突然爆发出这件事，他们是抱着凑热闹和添火的心态来的，何松兰暂时不接受他们的采访，他们就想是不是从学生方面找到突破口，但是意外出现了。谁也没有想到大鸦学堂的教育会如此的成功，千字文、百家姓这些基础启蒙读物都学会那并没有什么，可如果连一些高深的儒家读物也能够背诵出一个大概，那么就不得不让人震惊，要知道里面最小的只有四岁、学习不过刚刚一个月的时间而已。一个月的时间能够干什么？能够背诵千字文和百家姓已经很不错，但是他们还把其他的几套进阶儒家书籍有一个简单的见解和背诵一小段，这个作何解释？一个个小娃娃们很是遵守自己的礼仪，就如同那些古代儒生们一样，谦逊有礼、落落大方，虽然这些词用在这些小娃娃们的身上有些不合适，但的确如此。这就是千年儒家教育的结果？如果真的是这样，那么他们之前的想法就是一个笑话，网络上的那些批判也是一个笑话，大鸦学堂的现实会狠狠的打在他们的脸上。媒体的渠道永远都很难保密，因此**之间记者们的态度就发生翻天覆地的改变，他们从批判大鸦洲的教育改为探寻教育的秘诀，他们不肯相信这就是儒家教育的功劳。这的确不是儒家教育的功劳，如果没有那启蒙+5的石碑，这些幼童同其他的学校的学生不会有太大的区别，因为功劳并不属于自身，身为大儒的苏正楷再怎么样也不会冒领。...
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