第四百一十章 感同身受（3/3）
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在《school-days》的游戏制作中，贺晨可是邀请了数位心理学教授、专家等协助制作，那每一个选项可不仅仅普通的选项，那些可都是一种对人心理的剖析。按照贺晨在《school-days》所建立的几乎囊括了各种特点鲜明的角色类型，每一个选项都会对角色以及之后的剧情产生非常重要的深远影响，甚至对玩家们也会产生很大的心理影响。
最明显的就是隐藏选项——沉默，正如人们面对选择时候的沉默，当玩家们对选项拿捏不定的时候，游戏中也会给予非常符合现实玩家感受的选择——沉默，让玩家们感同身受。
以此迫使玩家们在一定的时间内做出回答，这样不给足够的时间深思，所做出的回答也必然符合玩家们心性……这是非常阴险的一招。
如果有人临时有事的话……
那就不好意思了，重新来过吧。
游戏中没有暂停，唯一可以保存记录的地方，是游戏中一天时间结束玩家控制的诚哥回到家里之后。
这固然会让游戏的游戏性降低，会让玩家们不爽，但是这样无处不在、隐隐约约的压迫力，却更能让玩家们融入到游戏的世界。
诚哥是个人渣，但是有言叶和世界却都是可怜的人。
姜言很喜欢，于是她想在游戏中给予她们幸福，不过看到那结局，她呆住了……(未完待续!
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