第七章 讲题（2/2）
责任之后，他们也就没再管赵贤才。
这一上午的时间，赵贤才也都将心思放在了数学上。
到下午，赵贤才便开始往班主任的办公室跑。
“看来你确实是想要好好把学习搞上来，不过上其他科目的课时，你还是要认真听讲的。”
见赵贤才破天荒的跑到自己办公室来问数学问题，方遒也是十分高兴的，不过还是对他如此说道。
看来，上午其他科目的几位老师都和班主任说过赵贤才的事情了。
“我主要是想着，这些课我听也听不懂，还不如把心思花在数学上。
等我的数学追到现在的进度之后，我再开始一个一个的把其他科目也陆续追上来。”
赵贤才把自己心中的想法给说了出来。
听赵贤才这么一说，方遒也觉得他说的有道理，便没有再在这件事情上说什么。
毕竟这个学生好不容易下定决心好好学习，他要是再说些什么打击到了他，这就得不偿失了。
“已知函数f(x)=x^(-2m2 m 3)(m∈）为偶函数，且f(3)0且a≠1)，是否存在实数a，使g(x)在区间[2，3]上的最大值为2。若存在，请求出a的值；若不存在，请说明理由。”
方遒将注意力放在了赵贤才来向他询问的题目上，在看完一遍题目之后，他有些惊讶地看向赵贤才。
“这是上学期的内容，你从哪里搞来的题目？
这放在上学期刚学完函数的月考中，已经算有些难度了。”
方遒对赵贤才问道。
“这是我从其他地方看到的，老师这第一问我会做，但这第二问我做了开头，后面就不知道怎么做了。”赵贤才道。
方遒倒也没急着教赵贤才解题，而是对他说道：“这第一问你是怎么做的？”
“因为它是幂函数，又有f(3)
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